可是今天英文補習班的老師打電話來回報他的上課情形，讓我大爲改觀。
老師說了他的三個小故事：
1.以前剛接觸熙熙時，提醒他不要在上課時間玩筆等，他不見得會聽，可是現在，當老師伸出手來時，他就會很自覺地把自己正在玩的東西交到老師手上；
2.每次老師走出教室的時候，熙熙的眼神都會跟著老師一起，開始老師還不知道爲什麽他會看著老師，後來才發現他是在觀察老師是否已經離開教室，接下來他才好玩自己的，因爲教室里衹剩外師。後來，老師搞突襲，他就再也不玩了，因爲馬上就會被抓包；
3.熙熙吸收新知的速度很快，當老師講第二遍的時候，衹要他懂了他就開始玩自己的。老師爲了不讓他分心，最近特別指派任務給他，就是讓他幫助其他沒有那麽快學會的小朋友，他很認真地執行這個任務，還嚴格要求同學一定要按照老師要求學習，例如要邊讀邊用手指指著單字。
雖然，他在控制自己方面還有待提高，但已經開始有一些不錯的改善，希望他能繼續下去！
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