資優鑑定

台灣的教育對於異類還是難以包容和接納，熙熙常跟我說，明明就已經聽懂了，為什麼不能做自己的事，在不影響老師和同學的前提下。
我能做什麼呢？從國外訂購可以搖的椅子，老師也不會同意他坐吧？！（https://youtu.be/h-LiM0Hp5PU；https://youtu.be/EEK7Sj0IoRc）
還好樓下的媽媽跟我提到有資優鑑定可以參加，通過的小朋友可以每周抽出十堂左右的課數，在特教老師的帶領下做更廣更深的探索，以便尋找到自己的興趣。
在這樣的考量下，我們讓他參加了資優鑑定考。原本他在台北市早療中心就做過智商測量，魏氏幼兒智力量表修訂版（WPPSI-R）得到121分，但能不能通過這個資優鑑定，又是另外一回事。
從報名到正式拿到結果歷時半年多，最後熙熙竟然通過了！
爸比相當不服氣地說，為什麼他小時候都沒有這種考試？！不過，真的有，＂你也不見得可以過吧！＂，我心裡不禁暗自PS。
通過之後，首先考量的就是要不要轉學。永平雖有資優服務，但採取學校特教老師每周兩堂課，外聘特教老師每周兩堂課的方式來運作，最重要的是，截至目前，雖然永平持續都有資優生產生，但尚無學生留在永平接受過特教服務。也就是說，永平的老師完全沒有輔導資優生的經驗，如果我們要原校安置，將是第一隻白老鼠。況且，一周只有四堂課，量明顯不足。
但如果轉到中和國小，除了需要重新適應新的環境以外，每天接送必須付出更多的交通成本，而且中和國小的午餐目前還是外包，和永平有自己的中央廚房，都吃無農藥殘留的蔬果差很多。雖然兩年後，漳和國中將建立中央廚房，屆時中和國小的學童將享受那裡的營養午餐。
考量到中和國小已行之有年的資優服務，最後我們還是選擇了轉學。