語彙

熙熙的語彙的成長是我們需要耐心等待的，今天給他講的，說不定會在遙遠的某一天反映出來，過程是漫長的，但當看到成果時，就會覺得無比的欣慰，因為這是我們不斷灌輸的結果。

他第一次發兩個音的時候，是說＂好吃＂，可是因為口齒不清，講成＂好欺＂。當時是在教他看圖識字，我指著畫面上的香蕉問他好不好吃，原本沒打算要他回答，誰知他自己卻發出了＂好欺＂的音，趕忙撥個電話告訴爸比這個令人興奮的消息。從那以後，他就開始不斷＂回饋＂我們了。

每次他弄髒了嘴，我都會說＂媽咪用紙幫你擦擦＂。某天，他流出了鼻水，卻一直說＂幾＂，我搞不懂怎麼回事，幫他拿別的東西，他還是生氣，最後終於恍然大悟，才發現他是要紙。那時的感動真的無法用語言形容。

有天洗澡，教他洗澡玩具上的數字，講到三的時候，他突然說＂筆＂，我還糾正他應該唸三，可他卻一直說＂筆＂，把玩具拿過來看，才知道圖畫上畫著三支筆。這表示他不僅有記得字的唸法，也記得字所代表的物品。

最神奇的是最近開始講英文單詞了。因為看圖識字都會順帶唸一下英文，沒指望他連這個也記起來。誰知道，有天指著椅子問他這是什麼，他卻說＂chair＂。真是無心插柳柳成蔭啊！（誇張了點，還沒成蔭，只有一片葉子而已。）

更妙的是他還會舉一反三。看圖識字裡面有本是講對比的，建立小孩大小高矮長短的概念。有一天我正在講筆的長短，他卻指著長的筆說＂媽咪＂，短的筆說＂熙熙＂。開始我還沒反應過來，準確地說是不敢相信他有這樣的聯想能力。於是我又試了幾個圖，他都能正確地說出，大的高的是媽咪，小的矮的是熙熙。這時我才相信，原來小孩真的很聰明。

所以，面對這樣的事實，也讓我們要格外小心了，因為指不定哪天他就會用你罵他的話來罵你，還是小心言教吧！